ID. INSTITUCIONAL
LÍDERES E.S.
IDENTIFICACIÓN E.S.
COMPONENTES
INF. DE APOYO
Identificación establecimiento educativo
Código DANE
Nombre del EE/Sede
Rector (a) o director (a)
Ubicación establecimiento educativo
Zona EE:
Departamento:
Rural
Urbana
Urbano-Rural
Municipio
Dirección
Contactos establecimiento educativo
Correo institucional
Teléfono contacto
Entidad Territorial Certificada
Características del establecimiento educativo
Sedes
Docentes
Estudiantes
Educación Inicial y Preescolar.
Niveles:
Primaria
Secundaria
Media
Grados:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Otro(s) Grados
Otras Características (Opcional)
Enviar
Datos lider experiencia significativa
Numero de Lideres
Nombre de la experiencia significativa
Líneas temáticas
Áreas básicas (matemáticas, español, ciencias naturales, ciencias sociales).
Convivencia / Familia / Paz.
Educación Ambiental.
Interculturalidad / Bilingüismo.
Tecnologías / TICS / STEAM.
Formación Integral e Implementación de Centros de Interés
Estrategia CRESE (educación ciudadana para la reconciliación, antirracista, socioemocional y para la acción climática)
Palabras claves
1.
2.
3.
4.
5.
Nivel(es), ciclo(s) y grado(s)
Educación Inicial y Preescolar.
Niveles:
Primaria
Secundaria
Media
Grados:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Otro(s):
Grupo (s) poblacional (es)
Indígenas
Mestizos
Rom
Afrocolombianos
Palenqueros
Raizales
Comunidades negras
Otros
Tiempo de implementación
Fecha Inicial:
Fecha Final:
Duración:
Autorización uso de imagenes
Adjunta imágenes acompañadas del diligenciamiento del formato de autorización de uso de imagen y de propiedad intelectual?
Componentes experiencia significativa
Problema o necesidad
Objetivo(s)
Fundamentación
Metodología
Innovación
Seguimiento y valoración
Resultados
Sostenibilidad
Transferencia
Información de apoyo
Resumen
Frase inspiradora (Opcional)
Testimonio (Opcional)
Espacios de divulgación
Recomendaciones dirigida(s) a:
Los Establecimientos Educativos
Las Secretarías de Educación
Al Ministerio de Educación
A otro(s) (Opcional)
Recomendaciones a la política pública:
Explique de qué manera su experiencia significativa ha generado conversaciones y reflexiones con la comunidad educativa y la sociedad en general, para la construcción de políticas públicas en su territorio.
Explique qué aspectos movilizan su experiencia significativa para generar reflexiones en el marco de la política pública a nivel regional y nacional.
